INSTITUTO TEOLÓGICO SAN PÍO V

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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

En todo nuestro discurso pedagógico al promover el aprendizaje que enmarca una persona en proceso de aprender mediante la movilización de sus capacidades, ese es nuestro referente quien está en condiciones de aprender o sea el estudiante.

En razón a estas consideraciones, proponemos una mediación pedagógica en el sentido de que parte del estudiante, de sus capacidades y posibilidades, entonces la estrategia pedagógica debe recurrir a una base acorde con estos postulados por lo que nos avenimos a estructurar alrededor de los planteamientos teóricos, en cuanto se considera que el aprendizaje puede generarse a partir de la estimulación y el desarrollo de múltiples elementos que posee el individuo, cada uno de ellos con sus particularidades, lo que permite considerar que todos los estudiantes pueden aprender los contenidos que le son ofrecidos en desarrollo del plan de estudios, evaluar los núcleos problemáticos que se presentan y elaborar y proponer sus propias soluciones, con la condición de que el maestro se apoye en el conocimiento que tenga del estudiante y sobre sus fortalezas de aprendizaje para emplear las estrategias metodológicas de estimulación necesarios.

Ahora bien, como ya se ha planteado, la propuesta educativa del Instituto Teológico San Pío V, parte del estudiante y su estructura alrededor de este, se entiende como la “promoción del aprendizaje en el horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y racionalidad”.

Es aquí donde se fundamenta en la estimulación de las inteligencias del estudiante sobre las cuales se ha de ejercer la acción didáctica con la metodologías pertinentes a fin de hacer inmensamente productivo el proceso enseñanza aprendizaje.

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